|
|
المادة علم النفس (120د)
|
|
عالج موضوعين من ثلاثة مواضيع .
تحدث عن النمو الإنفعالي بكل مراحلة ؟
الولد الخجول يعاني من مشاكل عدة . تحدث عن الأسباب المؤدية للخجل وما هي الطرق الممكن معالجتها : ( العائلية والمدرسية) .
تحدث عن الذكاء الحث الحركي في مرحلة الطفولة المبكرة.
حظ موفق...
|
|
|
|
Matière : Psychologie
|
Classe : ED3
Durée :2h
Traiter au choix deux des trois questions :
1)Comment s’éffectue le passage de l’intuitive à l’opération?
2) Analyser la période pré-opération 2 à 7ans en distinguant
les démarches?
3) La Période sensorimotrice est très intéressant dans l’évolution de la pensée de l’enfant . Analyser et discuter.
Question Obligatoire.
L’instabilité constitue une obstacle à l’adaptation scolaire Comment elle se manifeste chez les élèves à l’école primaire ;
Que pourrait être le rôle de l’éducateur
|
|
|
|
Matière : Didactique Fr
|
Classe: ED3
Examen Final 03/04
Durée : 2h
Question obligatoire :
Préparer une fiche grammaire ( sujet libre )
Traiter une question :
1. Parler de la lecture silencieuse en général et quelles sont les méthodes qu’elles la favorisent .
2. Parler de la lecture courante et expressive en général et quelles sont les méthodes qu’elles la favorisent .
|
|
|
|
Institutes .
Specialties .
Certificates .
Registrar Office
Students Affairs
.
Why Tech .
Links .
Contact us .
News
Test & Quizzes
.
References .
Job Opportunities |
| |
|
News
|
|
بعد النجاح الباهر الذي حققه معهدنا بجميع مراكزه الكورة حصرون حلبا في الامتحانات الرسمية. يسرنا بأن نعلمكم بأننا بدأنا باستقبال الطلاب والتسجيل للعام الدراسي 2009-2010 بجميع الاختصاصات في جميع مراكزنا في كل المستويات
التسجيل يوميا
صدرت نتائج الامتحانات الرسمية للدورة الاولى للعام 2009 وكانت بامتياز في معهدنا و هي على الشكل التالي
التربية الحضانية والابتدائية TS 100%
التربية الحضانية BT 100%
المعلوماتية الادارية TS 90%
الفنون الاعلانية والغرافيكية BT TS 100%
العلوم المخبرية الطبية TS 60%
المحاسبة والمعلوماتية BT 80%
فنون التجميل BT 80%
الميكانيك BT BP 90%
و نحن في انتظار نتائج الاجازة الفنية بعد أن تمت الامتحانات بامتياز
تهنئ ادارة المعهد الطلاب الناجحين وتشكر الهيئة التعليمية لعملها الناجح
|
|
|
|
|
|
